达克班导那张脸都得被吓得腿软。”
两人和着议论声越走越远。
至于他们议论的姜洄确实还在对战馆，二班的同学几乎已经走光了，偌大的机甲对战馆又只剩下姜洄、斯达克及遍地空置的机甲。
姜洄留下后很自发地帮忙收拾了下场地。随即见她看着某架显然没有关好的机甲，想着不知道是哪位毛毛躁躁的同学留下的手尾，有些犹豫要不要帮忙弄好，就被斯达克叫住了。
对方朝她挥了挥手，让姜洄过去。
姜洄显得有几分乖巧地喊了声“唐叔”。斯达克是一个比较注重长幼关系的人，平常的时候因为师生关系她都是按学生的辈分乖乖喊班导或老师的。但课下如果她这样喊，对方就又会一本正经地纠正她。
其实星际这边的话叫叔叔会比较合适，对方也是这样自称。但这个称呼对于姜洄这个已经成年了许久的蓝星魂来说即视感太强，所以她干脆就省了个字，喊唐叔算了。对方不觉有什么，也就这样接受了。
斯达克点点头，算是回应了，然后开门见山地询问她今日课程的感受，第一次驾驶机甲大致的感官和所遇到的问题。问得很详细，让姜洄都有些怀疑对方特意留她下来是不是就为了开小灶。
这个姜洄自然是不介意的。毕竟机甲实操课就这么长的时间，学的东西也有限，能额外多学肯定是好的。
姜洄虽然在课上已经进行了一次比较成功的初始操作，但连番操作下来还是积了不少疑问，如果不问斯达克的话就只能自己回头翻找资料或者是从经验中寻找答案了。
有人肯为她解答自然是好。
但要说解答……其实也没有细到这个程度。
斯达克不是一个作风很细致的教师，这一点从对方开课的开场白便可以听出来。他是一个经验主义者，更提倡凭借个人能力摸索，最终形成自身的风格。
因此当姜洄问他问题的时候，对方更喜欢引导她进行思考，或围绕产生问题的根本联想探索，鲜少有直接回答她的时候。
问到最后，姜洄是解了不少心中的疑问，然问题却好似……越问越多了。
唉，算了，学到了就行，别的不能要求这么多。
见姜洄也问得差不多了，好一会儿斯达克才问出了今天的来意：“你觉得今日操纵人形机甲的感觉如何？”
感觉怎么样？姜洄愣了下，这个她很难回答啊。机甲这东西她才接触没多久，哪能大谈感觉。
如果要问她今天操控机甲的感觉怎么样倒是可以答个几句，然具体到人形机甲，这个范畴就太细了，指向也不明，让她有些摸不着对方问话的目的。
姜洄有些拿不住斯达克询问这个的目的，疑惑地看向对方，却见他此刻奇异地并没有看向她，而是望向那唯一一架没有停泊好的机甲，神色有些飘远。
姜洄张了张嘴，却莫名的觉得自己这一刻好像什么都不应该说，便干脆闭了嘴，静了下来。
不知过了多久，又好像过了好久又好像才过去了一会儿，姜洄感觉到对方收回视线。他的语气似乎夹着些歉意：“天色有些晚了，你先回去吧。”
姜洄点点头，正想转身离去，随即便听到对方的话在身后传来：“你父亲的最后一批遗物军方已经批审完毕，退回来了。下周三大概就可以寄到常驻星系来，到时候我再给你送过去。”
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