墨落刚刚完越通写的“很好”的时候，越通就大声叫嚷着叫他爷爷，墨落一听大吼一声，同学们都站在那里一动不动，等着挨训。这时老师道：

　　“我还没呢？你看看，越通啊，跟了我这么久，没有一改变。我还没谁胜谁负。你就沉不住气了。”到这里，好象感觉这局面要有所转折一样。同学们都瞪着眼睛一动不动的望着老师，老师这时拿起我的作品道：

　　“为什么子轩的作品不错，大家来看，整幅作品不但线条流畅，而且都有意韵的存在，每字之很紧密的联系，但是有一是我们大家都值得学习的，每个字不但在线条上做了很大的突破而且能看得出他的意识有一种开拓的精神，每个字都向国画的那种形意，所以大家都可以在自己所学习的同学都要有这样的精神，才能把自己的字提高到一个新的台阶。我的不错还有一个原因。你们看看子轩才来多久，就能把字写的如此出神入化，再看看你们，除了最近来的那几个，最少的也有1年了吧。一年的培训还没有进入轨道。”

　　到这里，老师轻轻的摇着头，有叹惜的感觉。

　　“大家再看看这幅作品。

　　我不用看就知道是谁写的，就刚才越通那个表情就能看得出来，虽然长得岁数不了，但还是孩子一个。做为学员的带头人，一情绪都控制不了。怎么能成大气候。的好是针对你现在的字体，好是好，就是缺乏一种神，整体看上去气死沉沉，虽然看上去也有种飘逸的感觉但是却无神。”到这里同学们都呆了，最呆的要数越通。本来自己想的那么好，但这样看来，没什么戏了。眼看了老师目光有呆滞。实话，当着这么多同学的面，多没面子啊。

　　老师看了看同学们，又看了看越通。这时他把越通的作品拎了起来。

　　“越通，你来看看，这里面有没有什么问题。”

　　越通睁开眼睛看了一遍，赌气似的道：

　　“没有，写的挺好。”

　　“要不，这样吧，你再写一幅作品再跟子轩比吧。这样或许会更公平些。”

　　越通一听。问道：

　　“老师，我觉得这幅写的很好啊，我跟他比还用得着再写一遍吗？那岂不是笑话吗？”

　　这时老师一听，火了。把作品一甩，一下子拍到桌子上。

　　这时大家才记起来墨落老师的怪脾气了。这时看来，可真的是无法收拾了。好象很长一段时间没发火了，都忘记了一样。

　　“我怎么会教出你这样的徒弟呢？一都不知道谦虚，你过来看看，你过来看看。”

　　着墨墨落老师一下子把越通拽了过来，越通一看，这下完了，嗷嗷的叫着，好象是墨落老师捏到他的肉了。

　　“老师，轻。好痛。”

　　同学们都直愣愣的瞪着眼，望着老师发火的样子。一个个你望我我望你。更多的是害怕吧。

　　“你

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