手里捧着个巴掌大的小册子，一边慢跑一边背单词。
“a、b、o、u、t，大约、大约、大约…a、b、o、u、t…”
付修压下步伐，窜到队尾，把口袋里已经在发热的暖宝宝用纸巾裹住，塞到她冻得通红的手里，听着司小喃念经似得背单词。
“你这一个单词已经背了五分钟了…要把单词发音读出来，这样更容易记住。”她背的累，付修听得更累，忍不住出言打断，“英语的单词相似度特别高，你死记字母顺序，很容易忘。”
“可是，我不会读啊。”司小喃盯着单词本上的五个字母，怎么都没办法把它当成一个完整的单词读出来。
“会音标吗？”
司小喃摇摇头。
“那就按拼音的读法来，其实没差多少。”付修琢磨着现在开始补音标也来不及了，干脆用她最容易理解的方法讲道，“啊，啵，噢，唔，特，把这五个音用最快的语速读一遍。”
司小喃按照他给的方法试了两遍，发出了完整的about的音。
嘴巴张得够开，还是美式发音。
“嗯，这样发音方式你可能更容易记住。高考也没有听力和口语。”付修见她脚底下有个石头，抢在前面踢开，顺手扶住司小喃拐到操场内道，绕小圈跑，“还有单词最好乱序记忆，因为你背A列的时候，A开头的单词都很类似，很容易让你记忆错乱。”
听到他俩的谈话，负责吹口哨的老师跟见了鬼似得，惊恐的瞅着俩人的背影望了半天。
一中居然有这么努力学习的小情侣？
天该塌了吧。
“英语太难了，我完全学不通…”司小喃边跑边小声跟他抱怨，“快期末考试了，英语单词十个我有九个不懂。”
“你这么聪明，只要记住单词，英语肯定就通了。”付修连忙安慰两句，想了想说，“单词生背特别没意思，套在语境里比较容易记住。今天开始练英语阅读吧，先从有趣的小故事开始…”
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